Pada 4 Januari, satu delegasi yang diketuai oleh Akmal Sabarudin, Pengarah Pusat Perhubungan Antarabangsa Global Universiti Kebangsaan Malaysia, telah melawat Universiti Guangxi (GXU) dan mengadakan perbincangan bersama wakil institusi universiti. Mesyuarat tersebut dipengerusikan oleh Yu Wenjin, Naib Presiden universiti.

Yu Wenjin mengalu-alukan kedatangan delegasi dengan mesra. Beliau menyatakan bahawa China dan Malaysia mempunyai persahabatan yang mendalam, dan Guangxi—sebagai jendela hadapan pembukaan China ke ASEAN—telah mencapai hasil kerjasama yang memberangsangkan dengan Malaysia dalam bidang kerjasama industri, pendidikan, budaya dan pelancongan. Mengukuhkan kerjasama dengan Universiti Kebangsaan Malaysia bukan sahaja merupakan langkah penting untuk melaksanakan strategi kerjasama pendidikan China-ASEAN, malah juga satu keperluan untuk menyokong agenda pembukaan negara yang lebih luas serta menggalakkan pembangunan bersama serantau. Sebagai universiti “Dwi Kelas Pertama” (Double First-Class) yang berakar umbi di Guangxi dan berfokus kepada ASEAN, Universiti Guangxi menantikan usaha membina kesepakatan yang lebih kukuh bersama Universiti Kebangsaan Malaysia.

Akmal Sabarudin pula merakamkan penghargaan atas pengaturan yang rapi oleh Universiti Guangxi. Beliau menekankan bahawa Universiti Kebangsaan Malaysia amat mementingkan kerjasama dengan universiti-universiti di China dan beliau sangat terkesan dengan asas akademik GXU yang kukuh, ciri orientasi ASEAN yang tersendiri, serta keupayaan penyelidikan yang kuat. Beliau menyatakan bahawa lawatan ini memperlihatkan tahap keselarasan yang tinggi antara kedua-dua universiti dalam pembangunan disiplin dan pemupukan bakat, dengan potensi kerjasama yang amat besar khususnya dalam bidang seperti penyelidikan semikonduktor dan aplikasi kecerdasan buatan (AI).

Semasa mesyuarat, kedua-dua pihak mengadakan perbincangan mendalam mengenai topik seperti pemupukan bakat secara bersama dan pertukaran pensyarah-pelajar, kerjasama penyelidikan saintifik dalam disiplin teras, penerokaan model pendidikan kerjasama, serta pembangunan bersama platform pertukaran antarabangsa.